PATRIMÔNIO IMATERIAL E MATERIAL

A UNESCO define como Patrimônio Cultural Imaterial "as práticas, representações, expressões, conhecimentos e técnicas - junto com os instrumentos, objetos, artefatos e lugares culturais que lhes são associados - que as comunidades, os grupos e, em alguns casos, os indivíduos reconhecem como parte integrante de seu patrimônio cultural."

 
O Patrimônio Imaterial é transmitido de geração em geração e constantemente recriado pelas comunidades e grupos em função de seu ambiente, de sua interação com a natureza e de sua história, gerando um sentimento de identidade e continuidade, contribuindo assim para promover o respeito à diversidade cultural e à criatividade humana.

O Patrimônio Material com base em legislações específicas é composto por um conjunto de bens culturais classificados segundo sua natureza nos quatro Livros do Tombo: arqueológico, paisagístico e etnográfico; histórico; belas artes; e das artes aplicadas.

Eles estão divididos em bens imóveis como os núcleos urbanos, sítios arqueológicos e paisagísticos e bens individuais; e móveis como coleções arqueológicas, acervos museológicos, documentais, bibliográficos, arquivísticos, videográficos, fotográficos e cinematográficos.

PROJETO DE ALUNOS DA EEEP DR JOSÉ ALVES DA SILVEIRA É DESTAQUE EM REPORTAGEM DA TV DIÁRIO

O projeto “ ISOLAMENTO TÉRMICO: SOLUÇÃO ECONÔMICA E ECOLÓGICA” desenvolvido pelos alunos Guilherme Farias de Oliveira e Crysna Mara Arruda Mendes do Curso de Edificações da EEEP DR. JOSÉ ALVES DA SILVEIRA é destaque em reportagem realizada no programa Diário Regional, veiculado na TV DIÁRIO no dia 28/11/2012.

Na oportunidade os alunos demonstraram todas as etapas da confecção de mantas térmicas que são utilizadas para diminuir a temperatura dos domicílios do bairro da Maravilha, em Quixeramobim. O referido projeto conta com a participação de todos os alunos do curso e objetiva oferecer uma alternativa econômica e ecológica, capaz de minimizar o aumento constante da temperatura, influenciado pelo aquecimento global.

O projeto é um dos 04 classificados para representar a EEEP na Feira de Ciências Estadual, em Fortaleza, nos dias 07,08 e 09/12.

O destaque da matéria é “Estudantes de Quixeramobim desenvolveram um projeto simples, barato e eficiente para reduzir o calor”

Veja a matéria completa acessando o link:http://verdesmares.globo.com/tvdiario/

CIENTISTA QUER CRIAR VIDA INORGÂNICA

VIDA INORGÂNICA

Um químico da Universidade de Glasgow, na Escócia, acredita ter dado os primeiros passos para criar uma espécie de "vida" usando componentes inorgânicos. A química orgânica é definida como a química que lida com o elemento carbono, componente essencial da vida na Terra. Em biologia, o termo orgânico é usualmente relacionado àquilo que é vivo essencialmente carbono na forma de aminoácidos, nucleotídeos, açúcares etc. - assim, o mundo inorgânico é considerado como o mundo não-vivo, ou inanimado. Mas, como Lee Cronin é químico, para ele "vida inorgânica" é uma forma de vida que não se baseia na química do carbono.

"O que nós estamos tentando fazer é criar células inorgânicas capazes de evoluir que poderão essencialmente ser consideradas vivas. Poderíamos chamar isso de biologia inorgânica", sugere ele.

"VIDA É MATÉRIA EM EVOLUÇÃO"

Para Cronin, a questão começa com "Qual é a menor unidade de matéria que pode passar por uma evolução darwiniana?", mas também envolve questões mais filosóficas, como "O que é vida?" Ele resolve a questão que tem desafiado filósofos há séculos, sugerindo que "vida é matéria capaz de evoluir". Tudo o que é necessário fazer então para criar o nosso próprio "design inteligente" é construir unidades de matéria inorgânica com moléculas "capazes de se interessar por coisas e buscar essas coisas". Na prática, Cronin afirma ter encontrado uma forma de criar "células químicas inorgânicas", que ele chama de iChells - uma junção de inorganic-chemical-cells).

CÉLULAS INORGÂNICAS

As primeiras células inorgânicas são pequenos aglomerados mantidos coesos por membranas internas que controlam a passagem de materiais e energia através deles. A primeira delas é um pequeno aglomerado de compostos no qual é possível observar a cristalização de um fino túbulo em direção ao exterior, lembrando o brotar de uma raiz. Com isto, vários processos químicos podem ser isolados dentro da mesma célula inorgânica, imitando o que ocorre em uma célula biológica. Segundo Cronin, essas células podem acumular coisas interessantes, como eletricidade, o que as tornaria úteis para aplicações em medicina - como sensores, ou como carreadores de medicamentos e outros compostos químicos - mas também como minúsculos reatores capazes de executar reações químicas de interesse da indústria.

Jakson Martins

Professor de Biologia 

RAP: O VALOR DO APRENDIZADO

Projeto: As Melhores Coisas do Mundo

Aula de Formação Cidadã

Tema: O valor da Aprendizagem

Turma: Redes de Computadores

Alunos: Yury Brasil e Moisés Caetano

RAP: O VALOR DO APRENDIZADO

I

Tou falando pra vocês

Vou dizer como é que é

Com aprendizagem

Você pode bota fé

II

Falando de Aprendizagem

Vou passar para vocês

Que aprendizagem é uma brincadeira

Que viemos conhecer

III

A aprendizagem é tudo

Temos que valorizar

Na escola ou na rua

Temos que valorizar

IV

Por isso eu digo meu amigo,

Preste muito atenção

Sem aprendizado

Você não tem educação

V

Terminando a nossa rap

Iremos aqui falar

Que durante os estudos

Não é só a decoreba

HISTÓRIA DO DIA NACIONAL DA CONSCIÊNCIA NEGRA

Esta data foi estabelecida pelo projeto lei número 10.639, no dia 9 de janeiro de 2003. Foi escolhida a data de 20 de novembro, pois foi neste dia, no ano de 1695, que morreu Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares.

A homenagem a Zumbi foi mais do que justa, pois este personagem histórico representou a luta do negro contra a escravidão, no período do Brasil Colonial. Ele morreu em combate, defendendo seu povo e sua comunidade. Os quilombos representavam uma resistência ao sistema escravista e também um forma coletiva de manutenção da cultura africana aqui no Brasil. Zumbi lutou até a morte por esta cultura e pela liberdade do seu povo.

A criação desta data foi importante, pois serve como um momento de conscientização e reflexão sobre a importância da cultura e do povo africano na formação da cultura nacional. Os negros africanos colaboraram muito, durante nossa história, nos aspectos políticos, sociais, gastronômicos e religiosos de nosso país. É um dia que devemos comemorar nas escolas, nos espaços culturais e em outros locais, valorizando a cultura afro-brasileira.

A abolição da escravatura, de forma oficial, só veio em 1888. Porém, os negros sempre resistiram e lutaram contra a opressão e as injustiças advindas da escravidão.

Vale dizer também que sempre ocorreu uma valorização dos personagens históricos de cor branca. Como se a história do Brasil tivesse sido construída somente pelos europeus e seus descendentes. Imperadores, navegadores, bandeirantes, líderes militares entre outros foram sempre considerados hérois nacionais. 

Agora temos a valorização de um líder negro em nossa história e, esperamos, que em breve outros personagens históricos de origem africana sejam valorizados por nosso povo e por nossa história. Passos importantes estão sendo tomados neste sentido, pois nas escolas brasileiras já é obrigatória a inclusão de disciplinas e conteúdos que visam estudar a história da África e a cultura afro-brasileira.

Clemilda Feijão

Professora de História 

ALUNOS DA EEEP DR JOSÉ ALVES DA SILVEIRA SÃO SELECIONADOS PARA O “PROJETO MÚSICA É PARA VIDA”

Os alunos da EEEP DR JOSÉ ALVES DA SILVEIRA , William Sousa Pinheiro Junior e Enoque da Silva Pinheiro, foram selecionados para participarem das oficinas do PROJETO MÚSICA É PARA VIDA nas categorias: guitarra e teclado respectivamente.

O referido projeto visa possibilitar alunos e professores da rede pública o acesso ao amplo universo da música através de um programa que contempla etapas que vão desde a sensibilização para iniciantes até a formação mais aprofundada para alunos, já familiarizados, com a prática instrumental, conciliando formação artística, inclusão social e protagonismo juvenil.

Os alunos que se destacarem nas oficinas iram participar das residências artísticas promovidas pelo Festival de Jazz e Blues, evento que acontece no período do Carnaval, na cidade de Guaramiranga – CE.

ALUNOS DA EEEP DR. JOSÉ ALVES DA SILVEIRA PARTICIPAM DO PROJETO “ MARATONA DO SPAECE”.

Os alunos da EEEP Dr. José Alves da Silveira de Quixeramobim, participam neste mês de novembro do Projeto “Maratona do SPAECE”. Dentre as atividades desenvolvidas , realizamos simulados de Língua Portuguesa e Matemática de acordo com os descritores do SPAECE, aulas extras no turno noturno, ginkana do conhecimento e bingo matemático no intervalo das aulas.

Todos os educadores estão mobilizados na missão de incentivar os alunos a obterem bons resultados no SPAECE 2011. A cada dia um dos segmentos (gestores, professores, auxiliares de serviço, porteiro, cozinheiros, segurança e jardineiros) visitam as salas de aulas, fazem a contagem regressiva e entregam aos alunos uma mensagem com dicas e incentivo para a resolução das provas.

Além de todos os educadores estarem vestindo uma camisa com a frase: Eu acredito em você, sucesso no SPAECE , a escola está decorada com painéis, cartazes e faixas com frases de incentivo, objetivando desenvolver a auto-estima do aluno para confiar no seu potencial para realizar uma boa prova.

“Proporcionar aos alunos o contato com avaliações externas elaboradas de forma contextualizadas, despertam para assuntos que estes precisam dominar, exercita a leitura e interpretação de questões mais complexas, estimula o raciocínio lógico, o controle emocional, o preenchimento do gabarito e a administração do tempo”, ressalta a gestora Josimar Saraiva.

“Após a realização do estudo intensivo esperamos que os nossos alunos obtenham sucesso no SPAECE e assim possamos alcançarmos a meta estabelecida no Plano de Ação de superar em 10% a meta alcançada pela CREDE 12 e ter muitos alunos classificados no nível adequado, elevando a média geral da escola e sendo premiados com computadores em 2012”, destacou a Coordenadora Pedagógica Cristiane Dumont.

Para a realização do projeto, alunos e educadores se empenharam bastante e demonstraram com atitudes concretas o desejo de obter bons resultados e fazer a diferença no primeiro SPAECE que a escola participa.